Ten-minute talks

podcasting as a communication studies education tool

Authors

  • Catarina Menezes Escola Superior de Educação e Ciências Sociais - Politécnico de Leiria
  • Maria José Gamboa Escola Superior de Educação e Ciências Sociais - Politécnico de Leiria https://orcid.org/0000-0003-3273-4773
  • Leonel Brites Escola Superior de Educação e Ciências Sociais - Politécnico de Leiria https://orcid.org/0000-0003-1667-3018
  • Marta Oliveira Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria https://orcid.org/0000-0002-5497-8827

DOI:

https://doi.org/10.34629/cpublica.65

Keywords:

podcast, education, communication, technology

Abstract

The characteristics of the podcast format make it appealing for integration in various areas, namely in educational contexts, either as a complementary support to teaching or as an object of production itself. An interview podcast is presented, as an extracurricular project developed in the context of higher education, with the mission of providing a training space for Communication students. From participant observation and the application of a questionnaire, a global analysis of the project is made, considering the students' perceptions about the development of their technical, professional, communicational, cultural and relational skills. The data shows that this development is positively related to a pedagogical exploration of the podcast, confirming the training potentialities associated with digital technology.

 

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Author Biographies

  • Catarina Menezes, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais - Politécnico de Leiria

    Doutorada em Letras, Ciências da Comunicação, Especialidade Media e Sociedade, tem uma Pós-graduação em Ciências da Comunicação - Estudo dos Media e Jornalismo. É licenciada em Ciências da Comunicação – Audiovisuais e Media Interativos e em Línguas e Literaturas Modernas – Estudos Portugueses/Franceses. É Professora Adjunta do Departamento de Línguas e Literaturas da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria.  Integra o Centro de Investigação Estudos em Educação e Inovação.  Tem vindo a privilegiar como áreas de atuação e investigação: jovens, usos dos media e cidadania, análise dos media e espaço público e literacia para os media.

  • Maria José Gamboa, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais - Politécnico de Leiria

    Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas e mestre em Literatura Portuguesa pela Universidade de Coimbra. Doutorada em Didática pela Universidade de Aveiro. É Professora Adjunta do Departamento de Línguas e Literaturas da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria.  Integra o Centro de Investigação - Estudos em Educação e Inovação. As suas áreas de interesse investigativo são as Literacias, a Leitura e a Formação de Leitores.

  • Leonel Brites, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais - Politécnico de Leiria

    Doutorado em Belas-Artes, Especialidade em Design de Comunicação, tem uma Pós-graduação em Design e Produção Gráfica/Intermédia e é licenciado em Comunicação Social e Educação Multimédia. É designer gráfico profissional desde 2005, tendo trabalhado em diferentes áreas do Design de Comunicação, como o Branding, Design Editorial e Multimédia. É Professor Adjunto na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria. Como investigador, integra o Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX – Universidade de Coimbra, com interesses de investigação nos domínios da Comunicação Visual, Produção Gráfica, Novas Tecnologias, Metodologias de Design e Literacia para os Media.

  • Marta Oliveira, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria

    Licenciada em Comunicação e Media pela Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria, é, desde 2019, bolseira de Gestão de Ciência e Tecnologia na mesma instituição, desempenhando funções nos laboratórios de comunicação.

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Published

2021-12-15

Issue

Vol. 16 No. 31 (2021): Number with Special Issue

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SPECIAL ISSUE: The New Territories of the Podcast

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Ten-minute talks: podcasting as a communication studies education tool. (2021). Comunicação Pública, 16(31). https://doi.org/10.34629/cpublica.65