Media literacy strategies aimed at youth interest in digital citizenship
a proposal for action
DOI:
https://doi.org/10.34629/cpublica.478Keywords:
media literacy, digital citizenship, youthAbstract
The central question of this paper is to reflect on which media literacy strategies can help promote youth interest in digital citizenship. For this purpose, two methodological paths were used: bibliographic research on media literacy and citizenship among young people and the production and application of a research instrument, in the format of a questionnaire, with high school students from two schools located in the municipality of Bauru, State of São Paulo (Brazil). As main results, it advocates the implementation of media literacy actions based on reflection, reading and production of content and that articulate key concepts such as language, audience, production and media representation with the cultural repertoire of young people.
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