Dez minutos de conversa

Podcasting como recurso de formação multidimensional

Autores

  • Catarina Menezes Escola Superior de Educação e Ciências Sociais - Politécnico de Leiria
  • Maria José Gamboa Escola Superior de Educação e Ciências Sociais - Politécnico de Leiria https://orcid.org/0000-0003-3273-4773
  • Leonel Brites Escola Superior de Educação e Ciências Sociais - Politécnico de Leiria https://orcid.org/0000-0003-1667-3018
  • Marta Oliveira Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria https://orcid.org/0000-0002-5497-8827

DOI:

https://doi.org/10.34629/cpublica.65

Palavras-chave:

podcast, educação, comunicação, tecnologia

Resumo

As características do formato podcast tornam-no apelativo para a integração em diversas áreas, nomeadamente em contextos educacionais, quer como suporte complementar à lecionação, quer como objeto de produção. Apresenta-se um podcast de entrevista, projeto extracurricular desenvolvido em contexto de ensino superior com a missão de proporcionar um espaço de formação para estudantes de Comunicação. A partir da observação participante e da aplicação de questionário, faz-se uma análise global do projeto, considerando as perceções dos estudantes sobre o desenvolvimento das suas competências técnicas, de atuação profissional, comunicacionais, culturais e relacionais. Os dados obtidos mostram que este desenvolvimento está positivamente relacionado com a exploração pedagógica do podcast, confirmando as potencialidades formativas associadas à tecnologia digital.

 

Biografias Autor

Catarina Menezes, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais - Politécnico de Leiria

Doutorada em Letras, Ciências da Comunicação, Especialidade Media e Sociedade, tem uma Pós-graduação em Ciências da Comunicação - Estudo dos Media e Jornalismo. É licenciada em Ciências da Comunicação – Audiovisuais e Media Interativos e em Línguas e Literaturas Modernas – Estudos Portugueses/Franceses. É Professora Adjunta do Departamento de Línguas e Literaturas da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria.  Integra o Centro de Investigação Estudos em Educação e Inovação.  Tem vindo a privilegiar como áreas de atuação e investigação: jovens, usos dos media e cidadania, análise dos media e espaço público e literacia para os media.

Maria José Gamboa, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais - Politécnico de Leiria

Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas e mestre em Literatura Portuguesa pela Universidade de Coimbra. Doutorada em Didática pela Universidade de Aveiro. É Professora Adjunta do Departamento de Línguas e Literaturas da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria.  Integra o Centro de Investigação - Estudos em Educação e Inovação. As suas áreas de interesse investigativo são as Literacias, a Leitura e a Formação de Leitores.

Leonel Brites, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais - Politécnico de Leiria

Doutorado em Belas-Artes, Especialidade em Design de Comunicação, tem uma Pós-graduação em Design e Produção Gráfica/Intermédia e é licenciado em Comunicação Social e Educação Multimédia. É designer gráfico profissional desde 2005, tendo trabalhado em diferentes áreas do Design de Comunicação, como o Branding, Design Editorial e Multimédia. É Professor Adjunto na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria. Como investigador, integra o Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX – Universidade de Coimbra, com interesses de investigação nos domínios da Comunicação Visual, Produção Gráfica, Novas Tecnologias, Metodologias de Design e Literacia para os Media.

Marta Oliveira, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria

Licenciada em Comunicação e Media pela Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria, é, desde 2019, bolseira de Gestão de Ciência e Tecnologia na mesma instituição, desempenhando funções nos laboratórios de comunicação.

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Publicado

2021-12-15

Como Citar

Menezes, C., Gamboa, M. J., Brites, L., & Oliveira, M. (2021). Dez minutos de conversa: Podcasting como recurso de formação multidimensional. Comunicação Pública, 16(31). https://doi.org/10.34629/cpublica.65

Edição

Secção

DOSSIÊ TEMÁTICO: Os novos territórios do podcast