A Literacia em Saúde e a Comunicação de Risco em Saúde Pública

Autores

  • Rita Espanha Iscte – Instituto Universitário de Lisboa

DOI:

https://doi.org/10.4000/cp.11303

Palavras-chave:

literacia em saúde, comunicação de risco, comunicação em saúde pública, informação sobre COVID-19

Resumo

A comunicação de risco em saúde tem vindo a ser um campo de estudo, mas também de prática, fundamental na área da comunicação em saúde pública. Este artigo faz uma abordagem crítica, ainda que não sistemática, da comunicação de risco em saúde pública e da sua aplicação no caso português, nomeadamente pelas autoridades de saúde pública, durante os primeiros quatro meses da pandemia de COVID-19. Simultaneamente, aborda-se a importância dos níveis de literacia da população portuguesa para a compreensão, adoção e utilização da informação disponibilizada na eficácia da comunicação de risco em saúde pública.

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Biografia do Autor

  • Rita Espanha, Iscte – Instituto Universitário de Lisboa

    Professora Auxiliar com Agregação do Iscte – Instituto Universitário de Lisboa. Investigadora do CIES-Iscte, desenvolve atualmente pesquisas nas áreas da "Comunicação, Tecnologias de Informação e Saúde", "Literacia em Saúde" e "As TIC na Educação". Diretora do Mestrado em Comunicação, Cultura e Tecnologias de Informação, Coordenadora ERASMUS do Departamento de Sociologia e membro do Grupo de Missão Iscte-Saúde. Membro do Comité Científico de Edicciones-InCom-UAB e do Comité Editorial da Revista de Comunicación y Salud. Autora de vários livros e artigos sobre Comunicação, nomeadamente nas áreas da “Saúde e Comunicação”, “Comunicação em Rede” e “Jovens e Media em Portugal”.

    Iscte – Instituto Universitário de Lisboa
    Avenida das Forças Armadas
    1649-026 Lisboa

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Publicado

2021-08-06

Edição

Vol. 15 N.º 29 (2020): Número com dossiê temático

Secção

DOSSIÊ TEMÁTICO: Comunicar a saúde: fundamentos e práticas para uma melhor saúde

Licença

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Como Citar

A Literacia em Saúde e a Comunicação de Risco em Saúde Pública. (2021). Comunicação Pública, 15(29). https://doi.org/10.4000/cp.11303