Insuficiência de convergência e atenção visual: estudo exploratório em estudantes do ensino superior
DOI:
https://doi.org/10.25758/set.574Palavras-chave:
Visão binocular, Insuficiência de convergência, Atenção visual, Teste de cancelamento de sinosResumo
Introdução – A insuficiência de convergência (IC) pode desencadear alterações da atenção visual. Pretende-se investigar se existem alterações na atenção visual em estudantes do ensino superior com IC. Metodologia – Estudo quantitativo, comparativo e correlacional. Participaram 44 estudantes com idades compreendidas entre os 18 e os 24 anos. Formaram-se dois grupos, um com Visão Binocular Normal (VBN) e outro com IC. O grupo com IC incluiu os indivíduos que apresentaram alterações no ponto próximo de convergência (PPC) e/ou na convergência para perto (C’). Para avaliar a atenção visual utilizou-se o teste de cancelamento de sinos. Resultados – O grupo com VBN foi composto por 32 indivíduos (23 do género feminino) e o grupo com IC por 12 indivíduos (11 do género feminino). No teste de atenção visual verificou-se que o número médio de sinos identificados foi de 34,6 para o grupo com VBN e de 34,3 no grupo com IC. O tempo médio de realização do teste foi de 167,9s e de 198,3s para os grupos de VBN e IC, respetivamente. Observou-se uma correlação moderada positiva entre o PPC e o tempo médio de realização do teste (r≈0,63) e uma correlação fraca positiva entre o número médio de sinos identificados e a C’ (r≈0,16). Por outro lado, a correlação entre o PPC e o número médio de sinos identificados (r≈-0,48) foi fraca negativa e entre a C’ e o tempo médio (r≈-0,05) foi ínfima negativa. Discussão/Conclusões – O grupo com VBN apresenta um número médio de sinos identificados superior ao grupo com IC. Verifica-se ainda que o grupo com IC demorou mais tempo na realização do teste, comparativamente com o grupo com VBN. Estes resultados apontam para uma possível relação entre a IC e a diminuição da atenção visual.
Downloads
Referências
Milanese R, Wechsler H, Gill S, Bost JM, Pun T. Integration of bottom-up and top-down cues for visual attention using non-linear relaxation. In Proceedings CVPR ’94, IEEE Computer Society Conference on Computer Vision and Pattern Recognition. IEEE; 1994. p. 781-5.
Rodrigues FA. Localização e reconhecimento de placas de sinalização utilizando um mecanismo de atenção visual e redes neurais artificiais [Dissertation]. Campina Grande: Universidade Federal de Campina Grande; 2002. Available from: http://docs.computacao.ufcg.edu.br/posgraduacao/dissertacoes/2002/Dissertacao_FabricioAugustoRodrigues.pdf. Portuguese
Wang TY, Ho-Chuan H, Hsiu-Shuang H. Design and implementation of cancellation tasks for visual search strategies and visual attention in school children. Comput Educ. 2006;47(1):1-16.
Scheiman M, Rouse MW, editors. Optometric management of learning-related vision problems. 2nd ed. New York: Mosby; 2005. ISBN 9780323029650
Von Noorden GK, Campos EC, editors. Binocular vision and ocular motility: theory and management of strabismus. 6th ed. New York: Mosby; 2002. ISBN 9780323011297
Rowe FJ, editors. Clinical orthoptics. 2nd ed. Oxford: Wiley Blackwell; 2004. ISBN 9781405113427
Rouse MW, Hyman L, Hussein M, Solan H. Frequency of convergence insufficiency in optometric clinic settings: Convergence Insufficiency and Reading Study (CIRS) Group. Optom Vis Sci. 1998;75(2):88-96.
Gupta A, Kailwoo SK, Vijayawali. Convergence insufficiency in patients visiting eye OPD with headache. Science. 2008;10(3):135-6.
Roy FH, Fraunfelder FT, Randall J, editors. Current ocular therapy. 6th ed. New York: Saunders; 2007. ISBN 9781416024477
Dias L. Caracterização da direcção do olhar em indivíduos com e sem insuficiência de convergência [Dissertation]. Lisboa: Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa; Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de Lisboa; 2006.
Rosenbaum AL, Santiago AP. Clinical strabismus management: principles and surgical techniques. New York: Saunders; 1999. ISBN 9780721676739
Evans BJ. Pickwell's binocular vision anomalies. 5th ed. Baltimore: Butterworth-Heinemann; 2007. ISBN 9780750688970
Gauthier L, Dehaut F, Joanette Y. The Bells test: a quantitative and qualitative test for visual neglect. Int J Clin Neuropsychol. 1989;11:49-53.
Strauss E, Sherman EM, Spreen O, editors. A compendium of neuropsychological tests: administration, norms, and commentary. 3rd ed. New York: Oxford University Press; 2006. ISBN 9780195159578
Plummer P, Morris ME, Dunai J. Assessment of unilateral neglect. Phys Ther. 2003;83(8):732-40.
Denner S. Automated psychological testing: a review. Br J Soc Clin Psychol. 1977;16(2):175-9.
Donnelly N, Guest R, Fairhurst M, Potter J, Deighton A, Patel M. Developing algorithms to enhance the sensitivity of cancellation tests of visuospatial neglect. Behav Res Methods Instrum Comput. 1999;31(4):668-73.
Rousseaux M, Beis JM, Pradat-Diehl P, Martin Y, Bartolomeo P, Bernati T, et al. Présentation d’une batterie de dépistage de la négligence spatial: normes et effets de l’âge, du niveau d’éducation, du sexe, de la main et de la latéralité [A battery for assessing spatial neglect: norms and effects of age, educational level, sex, hand, and laterality]. Rev Neurol (Paris). 2001;157(11):1385-400. French
Scheiman M, Mitchell GL, Cotter S, Cooper J, Kulp M, Rouse M, et al. A randomized clinical trial of treatments for convergence insufficiency in children. Arch Ophthalmol. 2005;123(1):14-24.
Caldas LR, Escocard MR, Bárbara JL. Intervenção na prática psicopedagógica: um estudo de caso. Perspectivas online. 2008;2(7).
Downloads
Publicado
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2022 Saúde & Tecnologia
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0.
A revista Saúde & Tecnologia oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento.
A revista Saúde & Tecnologia não cobra, aos autores, taxas referentes à submissão nem ao processamento de artigos (APC).
Todos os conteúdos estão licenciados de acordo com uma licença Creative Commons CC-BY-NC-ND. Os autores têm direito a: reproduzir o seu trabalho em suporte físico ou digital para uso pessoal, profissional ou para ensino, mas não para uso comercial (incluindo venda do direito a aceder ao artigo); depositar no seu sítio da internet, da sua instituição ou num repositório uma cópia exata em formato eletrónico do artigo publicado pela Saúde & Tecnologia, desde que seja feita referência à sua publicação na Saúde & Tecnologia e o seu conteúdo (incluindo símbolos que identifiquem a revista) não seja alterado; publicar em livro de que sejam autores ou editores o conteúdo total ou parcial do manuscrito, desde que seja feita referência à sua publicação na Saúde & Tecnologia.
